PARA TRABAJAR LA SUMA


OPERACIONES: SUMAS

      Trabajar el concepto de suma y resta en infantil es muy importante para que cuando estén en primaria y tengan que realizar las operaciones pertinentes, tengan claro la idea general de lo que significa sumar y restar.

      En infantil no se pretende que realicen grandes operaciones de sumas, pero sí que se adquiera el lenguaje que subyace de la suma y su concepto general. Para ello, en la vida cotidiana de la clase utilizaremos el vocabulario adecuado y correctamente, es decir, acorde a su significado, para las acciones diarias que refieran el sentido de la suma. Algunos ejemplos pueden ser, decir a un alumno que junte sus lápices y cuente cuántos tiene en total, les podemos pedir que añadan más color a su dibujo, explicando el concepto de añadir, etc. Estas son formas de trabajar diferentes conceptos que refieren la suma, pero a continuación veremos un ejemplo más concreto, aprovechando una situación de clase.

DESCRIPCIÓN

Hacemos una salida al campo. Cada alumno o alumna deberá coger de una a cinco flores según su elección. Cuando lleguemos a clase les pedimos que se coloquen por parejas y junten las flores que han cogido entre los dos y digan el total de flores que tienen.

OBJETIVOS
-          Iniciar en la suma.
-          Conocer el lenguaje subyacente al concepto de suma.
-          Conocer el cardinal del número.
-          Interiorizar esquemas mentales referidos a la suma.

COMPETENCIAS
-          Lógico-matemática
-          Aprender a aprender
-          Autonomía e iniciativa personal
-          Conocimiento del entorno
-          Lingüística y comunicativa
-          Social y ciudadana






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